الثلاثاء، 5 مايو 2015
مبادرة عنونة اجنحة وقاعات المدرسة
11:45 ص
|
|
القسم: العلوم الانسانية
وحدة: الدراسات الاجتماعية
مشروع (اعرف وطنك)
|
|
المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة
الدائرة : تنمية الموارد البشرية
|
استمارة المبـــــــادرات التربوية
|
اسم المدرسة
|
الحسن بن علي للتعليم
الاساسي
|
تاريخ التقييم
|
/
/ 2015 م
|
|
عنوان المبادرة
التربوية
|
عنونة اجنحة
وقاعات المدرسة
|
||
|
م
|
البنــــــــــــــــود
|
التوصيـــــــف
|
|
1
|
محتوى الفكرة المبادرة
|
القيام بعنونة جميع اجنحة المدرسة وكذلك القاعات الرئيسية بالمدرسة
باسماء شخصيات سياسية ودينية ورياضية وفنية عمانية ومحافظات السلطنة .
|
|
2
|
اهداف المبادرة
|
1- نشر جانب من
الثقافة الوطنية بين الطلاب
2- تنمية الحس
الوطني لدى الطلاب من خلال معرفة اسماء هذه الشخصيات الوطنية.
|
|
3
|
مشاركة المجتمع المحلي
|
متابعة اعضاء مجلس الاباء للعمل وقيامهم
بنشر ثقافة المشروع بين افراد المجتمع المحلي
|
|
4
|
تمول من القطاع الخاص
|
تبرع خطاط لما بقيمة اللوائح الخاصة بالقاعات .
|
|
5
|
تساهم في تطوير المعارف والمعلومات الوطنية
|
المبادرة تعلم على زيادة المستوى المعرفي الوطني لما يقدم فيها من افلام
عن السواحل العمانية والاستمطار وحياة جلالة السلطان وغيرها من الافلام .
|
|
6
|
مدى ارتباط المبادرة باهداف المشروع
|
ارتباط وثيق حيث ان المبادرة تقدم كل ما يتعلق بالمجتمع العماني من انشطة
وبرامج وسواحل وهذا جزء رئيسي من مشروع اغرف وطنك الذي يهدف الى زيادة المعارف
الوطنية .
|
|
7
|
تنويع الاساليب والوسائل والمواد المستخدمة
|
اجهزة حاسبوب و، بروكسيما واوارق واقلام
|
|
8
|
توظيف وسائل التواصل الاجتماعي / البوابة التعليمية
|
تم توظيف كلا من توتر ، الفيس بوك ، الانستجرام لنشرة فكرة المشروع
وتوظيف البوابة في النشر والتعريف بالمبادرة
|
|
المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة
الدائرة : تنمية الموارد البشرية
|
|
القسم: العلوم الانسانية
وحدة: الدراسات الاجتماعية
مشروع (اعرف وطنك)
|
تابع استمارة المبــــــادرات التربوية
|
اسم المدرسة
|
الحسن بن علي
للتعليم الاساسي
|
تاريخ التقييم
|
/
/ 2015 م
|
|
عنوان المبادرة
التربوية
|
عنونة اجنحة
وقاعات المدرسة
|
||
|
م
|
البنــــــــــــــــود
|
التوصيـــــــف
|
|
9
|
العائد التربوي
|
يمثل المبادرة
اثراء للمعرفة لدى الطلاب
|
|
10
|
|
|
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة
(Atom)
0 التعليقات:
إرسال تعليق